Школы, которых больше нет, но в памяти они сохранились… Часть 2
(Продолжение. Начало в №37)
«Новый город» продолжает проект, который предложил наш читатель Николай Федорович Чернышов - ветеран труда, ветеран атомной энергетики и промышленности. Речь пойдёт о наших городских школах №2, №10 и №12 – тех, которых уже больше нет… Такие номера сохранились, но это уже совсем другие учебные заведения - и «другая история».
Н.Ф. Чернышов: «Мне, благодаря реформам, проводимым в городском народном образовании, довелось пройти обучение в школах №2, №10, №12 в период с 1955 по 1966 год. С начала моего обучения прошёл уже 71 год, а окончания – 60 лет, и я хочу поделиться отдельными воспоминаниями о том времени».
Средняя школа №2, 1955–1962 гг.
В мае 1959 года я окончил 4«Б» класс и получил начальное школьное образование ― это была первая ступень к всеобщему среднему. Все четыре года мы занимались с одной учительницей – за исключением второго класса, когда Галина Владимировна (Шумилова – ред.) была в декретном отпуске. Она вела у нас все предметы, кроме пения и физкультуры. С пятого класса нас ожидали «хождения» по кабинетам: по каждому предмету был свой учитель, и это тогда немного напрягало.
С большой теплотой и благодарностью вспоминаю свою первую учительницу – Галину Владимировну. Она не только учила нас читать и писать, но и много внимания уделяла нашему воспитанию – в самом хорошем смысле. Помню такой случай. В качестве домашнего задания нам задали выучить стихотворение наизусть. А я прогулял на улице и учить не стал. Маме объяснил так: зачем учить, если меня всё равно не спрашивают – моя фамилия начинается на «Ч», поэтому в журнале я стою в конце списка. При встрече с Галиной Владимировной мама рассказала ей, что сын не учит уроки, потому что рассчитывает - его не спросят. И меня спросили… а я молчу. Тогда учительница объяснила всему классу причину моего молчания – пересказала беседу с мамой. Мне, конечно, было очень стыдно. После этого случая меня стали чаще «поднимать с места».
Вспоминаются уроки труда, на которых Галина Владимировна учила нас работать с различными инструментами и материалами: ножницами, иголкой и нитками (вышивать строчкой и крестиком, штопать, шить, делать аппликации из ткани и так далее), с пластилином, бумагой и клеем. Сколько же терпения, моральных и физических сил ей требовалось, чтобы вовлечь в творческий процесс (объяснить, показать, проконтролировать) сорок маленьких непосед, у каждого из которых был свой характер!
С 1 сентября 1959 года началась вторая ступень к всеобщему среднему образованию – я пошёл в 5«Б» класс. Сразу скажу: нашему классу очень повезло, что классным руководителем у нас стала Галина Юрьевна Фёдорова, учитель русского языка и литературы; кроме педагогического образования у нее было еще и музыкальное. Она была человеком слова и дела: энергичная, общительная и очень ответственная. Воспитывая вместе с мужем-офицером маленького сына, Галина Юрьевна при этом много времени уделяла нам, своим подопечным. Она искренне интересовалась успехами и неудачами учеников своего класса. С отстающими по русскому языку Галина Юрьевна занималась дополнительно после уроков.
Математику у нас преподавала молодой педагог Наталья Владимировна Шувалова. Она хорошо объясняла материал, но, как мне показалось, была немного эмоциональна, когда ученики давали неточные ответы. Историю вёл опытный педагог Виктор Ипполитович Лебедев – он отлично разбирался в своём предмете. Географию преподавала тоже опытный педагог - Евдокия Павловна Коняева. Помню, я сделал для уроков географии два наглядных пособия: макет местности и «школьный» нивелир. Учитель химии Ольга Дмитриевна (фамилию, к сожалению, не помню) была молодым педагогом, но умела найти подход к ученикам, доходчиво объяснять материал и при этом отличалась исключительной выдержкой. Наш физрук, Юрий Дмитриевич, - спортсмен-гимнаст, истинный энтузиаст и фанат спорта. С младшими школьниками он ставил акробатические номера, организовывал сдачу норм на значок БГТО (для младших классов) и ГТО, устраивал «Дни здоровья» и различные школьные соревнования.
Ежегодно в городе проходили школьные смотры художественной самодеятельности. Первый этап – отборочный - проводился в самих школах, второй, заключительный, – в ДК им. В.И.Ленина. Возможно, был и третий этап. На такой смотр Галина Юрьевна подготовила аджарский танец «Хоруми», выступив в роли режиссёра-постановщика и музыканта-аккомпаниатора. В танце участвовали пять мальчиков из нашего класса, в том числе и я. Костюмы мы делали сами. Наш номер успешно прошёл и отборочный, и заключительный этапы. Позднее наши старания были отмечены: каждому вручили авторучку – пипеточную, с открытым пером.
Галина Юрьевна также была инициатором музыкальных и кулинарных конкурсов между «условными» командами, сформированными из учащихся класса.
В июне 1960 года, после окончания пятого класса, наш классный руководитель Галина Юрьевна совместно с родительским комитетом организовала пятидневный поход в город Темников Мордовской АССР. Мне, родившемуся на «объекте» в 1948 году, выдали свидетельство о рождении с гербом Мордовской АССР и надписями на двух языках - мордовском и русском. При этом местом рождения был указан Темников Темниковского района Мордовской АССР. Поэтому мне было особенно интересно увидеть «место своего рождения», где ни родители, ни я никогда прежде не бывали.
Организаторы похода тщательно всё продумали: определили, кто какой инвентарь берёт с собой, какие продукты нужно закупить, в каком объёме и как распределить их по рюкзакам участников, а также составили список необходимых личных вещей. В Темников нас доставили на грузовой машине, оборудованной для перевозки людей. Не знаю, почему для детей не выделили автобус. Остановились мы в каком-то местном клубе. На вопросы «откуда вы?» «шифроваться» было бесполезно: нас сразу «раскусили», кто мы и откуда. Некоторые местные жители посещали Саров до его закрытия, а у кого-то здесь жили родственники. Город располагается на правом берегу реки Мокша, а мы готовили еду и купались на песчаном левом берегу. Однажды на мосту нам встретилась группа артистов нашего театра (в Темникове они были на гастролях) - некоторых из них знали в лицо, поздоровались и перекинулись парой фраз. Пешком мы ходили в Санаксарский монастырь, который находится примерно в трёх километрах от Темникова, и посетили могилу великого русского флотоводца, адмирала Ф.Ф.Ушакова. Также состоялись экскурсии на молокозавод и в типографию: в роли экскурсоводов выступали работники этих предприятий. Это было интересно и им, и нам: гости у них бывали нечасто, а для нас - всё в диковинку.
Домой в Арзамас-75 (Саров) мы добирались пешком. Когда подошли к кордону Мордовского государственного заповедника, уже смеркалось, поэтому пришлось заночевать. Утром, позавтракав сухим пайком, мы продолжили путь по заповеднику в направлении КПП. По дороге произошла неожиданная встреча с «хозяевами» заповедника - зубрами. Пришлось немного поволноваться, но всё обошлось.
Когда мы добрались до военного городка и устроили там привал, офицеры прониклись сочувствием к юным путешественникам и предоставили нам машину для перевозки солдат. Она доставила нас прямо к школе №2. Хочу отметить, что никто из нас не высказывал жалоб или претензий на спартанские условия проживания, питание, усталость и т.п.
Прошло 66 лет с тех пор, как мы ходили в поход в Темников, но я по-прежнему восхищаюсь решительностью, организаторскими способностями, находчивостью и смелостью Галины Юрьевны Фёдоровой.
В школе функционировал радиоузел – в классах, кабинетах и коридорах были установлены репродукторы и громкоговорители. Предполагаю, что появление радиоузла связано с требованиями ГО (гражданской обороны) по экстренному оповещению учащихся о возможных «воздушных тревогах» и «нештатных ситуациях», а также передаче важной оперативной информации. Регулярно на переменах по радио передавали школьные новости, объявления или просто звучала музыка. Но вот 12 апреля 1961 года репродуктор «заговорил» прямо во время урока. Я тогда учился в 6-м классе, шёл урок английского языка, у классной доски отвечал ученик - «мучился» с написанием какого-то «английского» предложения… Вдруг неожиданно слышим голос диктора Левитана: «Внимание! Говорит Москва! Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза! Московское время 10 часов 02 минуты. Передаём сообщение ТАСС о первом в мире полёте человека в космическое пространство». Весь класс замер. Учительница жестом посадила ученика на место, а сама дописала это предложение. А Левитан продолжал: «12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника «Восток» является гражданин Союза Советских Социалистических Республик лётчик майор ГАГАРИН Юрий Алексеевич…». Всё! Занятия закончились, начались всеобщие народные ликования!
В ту пору «начальником» радиоузла был ученик 7-го класса школы Вова Карюк – будущий генеральный директор ЗАО «Объединение БИНАР» и депутат думы города Сарова 1–4 созывов (1994-2008 гг.), инициатор и организатор строительства храма в честь великомученика и целителя Пантелеимона на территории Больничного городка ― Владимир Михайлович Карюк.
Вспоминая историческое событие 12 апреля 1961 года, невольно испытываешь, мягко говоря, недоумение: в последнее время с фотографий первого космонавта Ю.А.Гагарина исчезает надпись «СССР».
(Продолжение следует)
Н.Ф.Чернышов, ветеран труда, ветеран атомной энергетики и промышленности, Почётный донор России